Грант в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика»
В 2020 году МБУ ДО ЦТРиГО принял участие в конкурсном отборе на предоставление грантов из федерального бюджета в форме субсидий в рамках мероприятия «Создание и поддержка функционирования организаций дополнительного образования детей и (или) детских объединений на базе школ для углубленного изучения математики и информатики» федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика» государственной программы «Развитие образования».
Проект ЦТРиГО «Организация лаборатории углубленного и интегрированного изучения математики и информатики» стал победителем (приказ Министерства Просвещения РФ № 154 от 01.20.2020)
Средства, полученные в рамках гранта направлены на приобретение компьютерной техники, современных технических средств, в том числе цифровых лабораторных комплексов для учебной практической и проектной деятельности по физике и естествознанию, на стажировку и повышение квалификации педагогов.
Цель проекта
Создание условий для обеспечения участников образовательного процесса умениями, навыками и компетенциями, необходимыми для профессиональной деятельности в информационном обществе и востребованными современной цифровой экономикой, путем реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ в интеграции с программами релевантными направлениям сквозных цифровых технологий, таких как робототехника, технологии виртуальной и дополненной реальностей, большие данные, нейротехнологии и искусственный интеллект, технологии беспроводной связи, промышленный интернет и другие.
Лаборатория углубленного и интегрированного изучения математики и информатики
Статус:
структурное подразделение МБУ ДО ЦТРиГО г. Сочи. Образовательные программы Лаборатории – результат многолетнего опыта работы ЦТРиГО со школьниками, мотивированными на углубленное дополнительное образование.
Миссия:
обеспечить качественную подготовку, обучение мотивированных учащихся по программам углубленного изучение математики, информатики, интегрированного изучение математики-информатики естественнонаучных и технических дисциплин.
Цель:
обеспечить участников образовательного процесса знаниями, умениями, навыками и компетенциями, востребованными современной цифровой экономикой, необходимыми для профессиональной подготовки кадров по направлениям релевантным сквозным цифровым технологиям (см. http://datascientist.one/skvoznye-texnologii-digital-economy) программы «Цифровая экономика Российской Федерации»
[ СОВРЕМЕННОЕ КАЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ]
= саморазвитие + сотрудничество + осознанный выбор + цифровые технологии =
[ НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ]
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ЛАБОРАТОРИИ —
это система взаимосвязанных образовательных программ и событий, ориентированных на требования подготовки кадров для цифровой экономики, реализуется в единстве и тесной взаимосвязи с мероприятиями Центра цифрового образования «IT-куб», включает:
- долгосрочные (от 1 до 3х лет) преемственные, вариативные дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы;
- краткосрочные программы-интенсивы, тематические семинары, мастер-классы, каникулярные программы, соревнования, олимпиады, конкурсы и др.
Смотреть общую программу:
АДРЕСАТ ПРОГРАММЫ:
учащиеся, проявляющие интерес к математике, физике, информационным технологиям, мотивированные на их углубленное, дополнительное изучение в возрасте от 11 лет (5 класс) до 17 лет (11 класс):
- «Любители математики и информатики», 5-6 классы;
- «Практико-ориентированные математики и программисты», 7-9 классы;
- «Проектно-ориентированные исследователи и программисты», 10-11 классы.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ:
ПРЕДМЕТНЫЕ:
- развитое математическое, алгоритмическое мышление, базовая цифровая грамотность и специализированные цифровые компетенции
- результативное участие в системе многоэтапных и разноуровневых (муниципальных, региональных, всероссийских) мероприятий, олимпиад, конкурсов, научно-практических конференций;
- результаты ОГЭ и ЕГЭ выпускников 9-х и 11-х классов выше аналогичных показателей по г. Сочи и Краснодарскому краю;
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ:
- развитые креативное, критическое, изобретательское мышление и проектно-продуктивные способности;
- самостоятельность в учебной деятельности, эффективное сотрудничество;
- осознанный выбор образовательной траектории и будущей профессии;
ЛИЧНОСТНЫЕ:
- уверенность, активность, ответственность, стрессоустойчивость;
- ярко выраженная гражданская позиция, стремление к самореализации в социально значимой и общественно полезной деятельности;
- мотивация к самообразованию, непрерывному образованию;
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ:
КАДРОВЫЕ:
педагоги дополнительного образования, учителя первой и высшей квалификационной категории, опытные тьюторы олимпиадной подготовки;
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ:
оснащенные на современном техническом уровне лаборатории: Лаборатория математики», «Лаборатория цифровых технологий», «Лаборатория естествознания», а также зона коворкинга и лектория для творческих проектов, воркшопов, мастер-классов, с возможностью проведения интерактивных занятий.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ПАРТНЕРЫ:
эффективное взаимодействие с образовательными организация дополнительного образования, высшего образования, предприятиями-партнерами из реального сектора экономики, работающими по направлениям сквозных цифровых технологий национальной программы «Цифровая экономика РФ».
Система общеобразовательных программ и структура набора на обучение, ориентирующие на поступление в высшие учебные заведения
«Любители математики и информатики», 5-6 классы
| № | Название программы | Возраст | Объем часов | уровень | Срок обучения |
| 1. | Математика в процессах окружающего мира – 5 | 11-12 лет, 5 класс | 72 | ознакомительный | 1 год |
| 2. | Олимпиадная математика и математические основы информатики – 5 | 11-12 лет, 5 класс | 72 | ознакомительный | 1 год |
| 3. | Математика в процессах окружающего мира – 6 | 12-13 лет, 6 класс | 144 | Базовый | 1 год |
| 4. | Олимпиадная математика и математические основы информатики – 6 | 12-13 лет, 6 класс | 144 | Базовый | 1 год |
| 5. | Майнд-фитнесс для математиков | 11-13 лет, 5, 6 класс | 144 | Базовый | 1 год |
| 6. | Компьютерная графика и дизайн | 12-14 лет, 6-7 класс | 288 | углубленный | 2 года |
«Практико-ориентированные математики и программисты», 7-9 классы
| № | Название программы | Возраст | Объем часов | уровень | Срок обучения |
| 7. | Физика и математическое моделирование физических процессов | 12-15 лет 6-8 класс | 432 | углубленный | 3 года |
| 8. | Основы программирования | 12-15 лет, 6-8 класс | 432 | углубленный | 3 года |
| 9. | Общая математика 7-9 | 13-16лет, 7-9 класс | 432 | углубленный | 3 года |
| 10. | Олимпиадная математика 7-8 | 13-15 лет, 7-8 класс | 288 | углубленный | 2 года |
«Проектно-ориентированные исследователи и программисты», 10-11 классы
| № | Название программы | Возраст | Объем часов | уровень | Срок обучения |
| 11. | Искусство программирования | 14-17 лет, 9-11 класс | 432 | углубленный | 3 года |
| 12. | Сетевик – затейник | 15-17 лет 10 класс | 72 | углубленный | 1 год |
| 13. | Общая математика 10-11 | 15-18 лет, 10-11кл | 288 | углубленный | 2 года |